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“要继续扩大国际合作，努力打造开放创新的世界一流高科技园区。”按照习近平总书记的要求，中新合作不断延伸。从最早的联合规划、协同招商、共同开发，拓展到近年来的服务贸易、生物医药、数字经济、共建“国际化走廊”等领域。今年11月25日，中新双向投资洽谈会暨苏州工业园区中新合作项目签约活动召开，3批26个中新双向投资项目签约落地。

在日常生活中，“智慧电梯”则全天24小时进行实时监控，自动发现电动车停放在楼道、机动车停放在消防通道等违规现象，从而规范停车行为。值得注意的是，在车棚等电动自行车集中停放和充电的地方，还能“防火防盗防漏电”，杜绝安全隐患。

“我们采用的固定翼无人机巡航速度在每小时80公里左右，其机载吊舱集成了一台1.2亿像素、1/16000快门速度的工业相机，能够智能锁定、跟踪导地线进行连续拍摄，成像照片能清晰识别导地线磨损、接续金具损伤等毫米级缺陷。”国网湖州供电公司输电运检中心技术组组长季世超介绍。

西宁11月27日电 (记者 张添福)孙万成、李锦萍等24名省内教授专家发挥“科技副总经理”作用，指点迷津、开具良方，有效解决了制约企业发展的问题；王磊、马兰等专家教授深入车间厂房、田间地头，出谋划策、传经送宝，把学术论文写在了河湟谷地……

党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。